WMS

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성장, 가치를 창조하며

교육 소비자가 아닌 교육 생산자

  • 학생이 아닌
    팀프레너

  • 선생님 아닌
    코치

  • 교실이 아닌
    혁신 실험실

  • 과목은 적게
    프로젝트는 많이

  • 티칭이 아닌
    실행을 통한 배움

  • 시험이 아닌
    프로젝트와 논문

현실은 최고의 선생님입니다. 진정한 의미와 가치는 현실속에서 만들어지기 때문입니다.
Way Maker School 학생들은 학교 울타리를 넘어 현실에서 가치를 창조하고 그 과정에서 자신을 교육 소비자가 아닌 교육 생산자인식합니다.
그래서 이곳에서는 ’수업’이라는 단어 대신 ‘활동’, ‘선생님’이라는 단어 대신 ‘코치’, ‘학생’이라는 단어 대신 ‘팀프레너*’라는 단어를 사용합니다.

각 활동은 학생들이 가치를 창조하며 21세기 역량을 키우는 것에 집중되어 있고 이를 위해 아래의 4가지 활동으로 구성되어 있습니다.

*팀프레너’란 팀(team)+앙트레프레너(entrepreneur)의 합성어로 팀을 기반으로 새로운 가치를 창조하는 사람을 뜻합니다.

교육활동
  • 가치 창조
    활동
    독서와 가치를 창조하는
    프로젝트 활동
  • 디지털 세상에서
    살아보기
    수학과 코딩으로 둘러싸인
    환경에서 문제를 해결하기
  • 세계 시민으로
    살아가기
    영어와 타 문화권 경험
  • 예배와 감사
    그리고 운동
    삶의 의미와 목적을
    발견하는 활동

4가지 활동에 대한 자세한 설명은 아래와 같습니다.

교육활동 상세
교육 활동 활동 내용 세부 활동 이름 활동 설명
가치 창조 세상의 모든 가치를
탐구하고 창조하는 활동
독서토론 인문, 사회, 과학등 다양한 영역의 책을 읽고 토론하며 자신이 소화한 내용을 개인
홈페이지에 정리합니다.
가치 창조
프로젝트
드론 만들기, 의료 데이터 분석, 책만들기, 그림 전시, 메이킹, 논문, 블로그, 웹 개발,유튜브 방송, 비즈니스, 주식 투자, 게임개발, 전시, 캠페인, 출판 등 스스로 프로젝트를 정하고 진행하고 발표합니다.
디지털 수학과 코딩으로 세상을
이해하고 표현하는 활동
수코 나라
앨리스
음악, 미술 및 물질세계를 수학과 코딩으로 이해하고 표현하는 과정을 통해 수학의주요 개념을 이해하고 활용할 수 있게 됩니다.
세계 시민 영어를 익히고 세계 시민
소양을 익히고 현장을
경험하는 활동
문화 간 소통
(Cross Cultural Communication, CCC)
‘가치 창조 프로젝트’의 결과물을 표현하고 다른 문화 사람들과 소통하는 활동을 통해 영어를 습득합니다. 영어가 부족한 학생들을 위해 기초 과정을 따로 운영합니다.
방학 캠프 실리콘 벨리, 탄자니아등 해외에 방문하여 현지 사람들과 교류하며 문화를 익히고
현지의 문제 해결합니다.
예배와 감사 예배
감사편지
운동
예배 매주 수요일 오전에 예배를 드리며 경우에 따라 매일 아침에 기도회가 진행됩니다.
감사편지 일주일에 한번씩 친구와 부모님께 감사 편지를 씁니다.
운동(TBD) 신체를 단련합니다.

위의 활동은 아래의 교육 방향에 맞춰 구성되어 있습니다.

교육방향
과목 과목은 적게
프로젝트는 많이
수학을 위한 수학 공부를 지양합니다. 엔지니어가 제품을 만들기 위해 수학을 이용하듯, 아이들은 필요한부분의 수학적 개념과 방정식, 영어 단어들을 프로젝트와 연관하여 학습합니다.
방법 티칭은 적게
코칭은 많이
실생활과 연결된 프로젝트를 진행하며 아이들은 무엇이, 왜 필요한지 깨닫게 됩니다. 14명의 학생에 배정된2명의 코치는 아이들이 필요한 것을 찾고 스스로 학습 할 수 있도록 지도해 줍니다.
공간 학교와 세상의
담을 허뭅니다
현실은 최고의 선생님입니다. 현장 학습과 함께 각 교실은 메이커 스페이스라는 작업 공간과 연결되고 Junior Startup이라는 프로그램을 통해 자신의 프로젝트의 결과물로 세상과 소통합니다.
시간 한 시간 단위 수업?
하루 단위 수업
산업 혁명 시대, 공장 작업 단위 시간을 현재의 지식 사회에 적용해야할 이유는 없습니다. 학생들은 한 가지문제를 풀기 위해 한번에 8시간을 사용할 수 도 있습니다.
학제 無커리큘럼
無학년제
다중지능이론에 따라 학생의 강점을 발굴합니다. 중1학생이 수학은 고2과정을 할 수 있고 미술은 초5 수준일 수 있습니다. 36명, 전교 학생의 수 만큼의 커리큘럼이 존재합니다.

WMS의 학생들은 한 주에 10시간 이상을 세상에 필요한 가치를 창조하는 프로젝트 활동에 사용합니다.
직접 기획한 책 출판, 데이터 분석, 교육 콘텐츠 제작, 논문 작성, 교육용 키트 제작, 유튜브 방송 등을 하고
각 콘텐츠와 산출물은 ‘Junior Startup’라는 프로그램을 통해 릴리즈 또는 판매되어 자신의 교육적 결과물과 서비스로 세상과 소통하며 어떤 가치를 창출하고 있는지 학교 울타리를 넘어 진짜 세상에서 배우게 됩니다.
프로젝트 진행 시 아빠와 엄마가 참여할 수 있으며 수익은 기부하거나 학생의 교육비로 전환됩니다.

Way Maker School과 Junior Startup 프로그램
Way Maker School
  • 가치 창조 프로젝트
  • 책 출판
  • 교육용
    Kits
  • 논문
    작성
  • 유튜브
    컨텐츠
  • X.LAB
    교육
    콘텐츠
  • 게임
    개발
  • 기타
Junior Startup
  • 세상과 소통
  • 릴리즈
  • 제품화
  • 판매
Way Maker School
  • 가치 창조 프로젝트
  • 책 출판
  • 교육용
    Kits
  • 논문
    작성
  • 유튜브
    컨텐츠
  • X.LAB
    교육
    콘텐츠
  • 게임
    개발
  • 기타
Junior Startup
  • 세상과 소통
  • 릴리즈
  • 제품화
  • 판매
D.LAB

아이들의 생김새가 모두 다르듯 학생들의 성향, 재능도 모두 다릅니다.
WMS는 더 잘하는 인재가 아닌 다르게 잘하는 인재를 길러내려고 합니다.
와이어드지의 초대 편집장을 지낸 케빈 켈리는 미래에는 사람 수 만큼의 기업이 생긴다고 합니다.
개인 브랜딩 시대로 가고 있습니다.
직장에 의존하던 시대가 저물고 자신의 업이 무엇인지 발견하고 지속적으로 키워나가야 하는 시대가 되었습니다.
이를 위해서 자신만의 강점과 나만이 이 세상에 기여할 수 있는 것이 무엇인지 발견하고 성장해 나가야 합니다.
WMS가 코치(선생님)당 학생 수를 7명으로 제한하는 것은 학생 한명 한명과 좀 더 많은 시간을 보내며 알아가고 각 사람에게 맞는 학습법과 콘텐츠로 학생의 고유한 역량과 강점을 키워주기 위합니다.
정해진 교육에 학생을 맞추는 것이 아니라 학생의 고유한 성향과 재능에 따라 교육을 맞추어 갑니다.

24~42명 12~14명 2명의 코치
(문과 1명, 이공계 1명)
12~14명 2명의 코치
(문과 1명, 이공계 1명)
12~14명 2명의 코치
(문과 1명, 이공계 1명)
각 캠퍼스 전체 학생 Team 코치(선생님)

  • ©WAYMAKERSCHOOL
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